Curso de periodismo escrito nació y creció a partir de dos vertientes: las largas décadas de ejercicio profesional de sus autores y las exigencias que les impusieron sus también largos años al frente de las cátedras de la carrera de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires . Las criticas universales que suelen recaer sobre las escuelas que enseñan este arte y oficio tienen también dos variantes. La primera dice que son demasiado teóricas y escasamente prácticas; la otra, exactamente lo contrario.
Desde luego, ningún libro que intente enseñar periodismo ¿y hay muchos- puede satisfacer plenamente a los tirios y a los troyanos de esa ardua batalla. Sin embargo, cuando (como sucede con estas páginas) se unen en su elaboración la experiencia y la actividad diaria en relaciones y su constante traslado a la cátedra, el resultado tiene grandes posibilidades de ser feliz. A partir de esta formula, de ese viaje de ida y vuelta entre la teoría y la práctica, los autores de este curso tienen la convicción de haber logrado un libro claro, preciso y conciso que, además, mantiene un razonable equilibrio entre el discurrir teórico de los géneros periodísticos y ¿a través de muchos y ejercicios- su inmediata aplicación práctica.
La función de estas páginas tal vez no se agote en la etapa de formación del periodista: nos gusta pensar que lo acompañarán, cuando inicie su camino profesional, como texto de consulta y como disparador de ideas, contenidos y formas. ¿Puede un libro formar integralmente un periodista? La respuesta es no. ¿Puede un libro construirse en el abecé imprescindible de esta formación, que luego completarán los años (la madurez), el trabajo y las buenas Lecturas? La respuesta es sí. Curso de periodismo escrito se encuadra exactamente en la segunda respuesta. Por eso, con partes iguales de modestia y orgullo, lo dejamos en las manos de los futuros profesionales. Que este libro, la ética, el profundo sentido de la misión periodística y el éxito los acompañen siempre.
