De vez en cuando; la llamada crisis de la educación vuelve a la conversación pública; pero solo para quedar sepultada por polarizaciones y consignas superficiales. La derecha; con sus embates privatizadores y eficientistas; apunta contra la escuela; mientras la izquierda parece sumida en el desconcierto y limitada en sus propuestas. En estas páginas; Adriana Puiggrós despliega una voz singular para devolver espesor y matices al debate que todos califican de urgente; pero casi nadie parece dispuesto a encarar. Con una mirada enriquecida por una prolífica trayectoria como investigadora y en la función pública; Puiggrós propone recuperar las ideas más innovadoras de la pedagogía latinoamericana y rescatar experiencias alternativas que; en contextos políticos siempre difíciles; se han desarrollado en la región como contracara del actual tecnocapitalismo educativo.
Lejos de dar la espalda a nuestra época; este libro impulsa la necesidad de crear ciudadanos del mundo; pero que conozcan sus propias regiones; de acceder a tecnología; pero que sea igualadora; de recuperar saberes que se transmiten entre generaciones y; sobre todo; de revalorizar el vínculo pedagógico entre docentes y alumnos; ese grado cero de la práctica educativa en el que los niños y niñas; desde el presente; se apropian de su historia para imaginar un futuro posible. Sin ingenuidad; contra la lógica financiera y mercantil que el neoliberalismo intenta introducir en la escuela; este ensayo fascinante llama a desarrollar un nuevo Programa educativo para la región; que incluye recuperar la esperanza. Porque; en definitiva; educar es una tarea política.
