La educación actual no puede entenderse debidamente si no se conoce su proceso histórico, el modo como ha llegado a formarse. De aquí que en todos los planes y programas de estudio se haya incluido como materia esencial la historia de la educación. Esta, sin embargo, se ha considerado muchas veces como un mero asunto de erudición biográfica y anecdótica, en vez de una fuente viva de conocimiento.
La presente colección de Pedagogía aspira a presentar el desarrollo de las ideas pedagógicas acudiendo a las obras mismas de los grandes educadores. Dada la dificultad de poder utilizar todas esas obras, es necesario realizar una selección de las partes más importantes de ellas, de modo que den una impresión lo más completa de la concepción pedagógica de cada autor.
Para facilitar más el estudio, cada obra lleva una introducción en la que pedagogos de reconocida autoridad exponen sucintamente la vida y la obra de cada educador.
Los textos reproducidos se han tomado o traducido directamente de las obras originarias, respetando fielmente la forma en que fueron redactadas.
